Aktuelles

        • Waldtag der Klasse 1c

          • Waldtag der Klasse 1c

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            Sinneserfahrungen im Wald

            Am Dienstag, 17.03.26, verbrachten wir Kinder der Klasse 1c einen Vormittag im Ettersdorfer Wald, mit dem Ziel, den Wald mit unseren Sinnen wahrzunehmen.

            Zusammen mit unserer Lehrerin und Frau Fuchs (JaS) wanderten wir zum Treffpunkt, wo die Försterin Susanne Kiener mit ihren Hunden Finchen, Ali und Luna bereits auf uns wartete.

            Nachdem wir uns am ersten Sammelplatz überlegt hatten, welche Tiere und Pflanzen es dort gibt, schlossen wir die Augen und lauschten den Geräuschen im Wald.

            Danach durften wir verschiedene Spiele spielen.

            So sollte jeder von uns z.B. einen kleinen Ast, ein Eichen-Blatt, einen Zapfen, ein Stück Rinde und Moos suchen. Unseren „Tiernamen-Partner“ fanden wir durch lautes Rufen der Namen und den „Waldgegenstände-Partner“ durch Fühlen der Naturmaterialien.

            Beim Fotograf- und Kameraspiel führten wir unser Partnerkind mit geschlossenen Augen durch den Wald, um dann besonders schöne Stellen mit unseren Augen zu „fotografieren“.

            Wir hatten dabei viel Spaß und lernten so ganz nebenbei die Unterschiede zwischen Laubbäumen und Nadelbäumen kennen.

            Am zweiten Sammelplatz machten wir ausgiebig Brotzeit und hatten danach viel Zeit, um zu spielen, die Hunde zu streicheln und gemeinsam aus Ästen und Zweigen tolle Dinge, u.a. Tipis, zu bauen.

            Nach dem lustigen Mäuse-Spiel und dem Musizieren mit Bambusstöcken, Ästen und Steinen verabschiedeten wir uns bestens gelaunt mit dem “Leise-Tschüss“-Spiel.

             Ein großes Dankeschön an die Försterin Susi und Frau Fuchs für den tollen Vormittag! Wir freuen uns schon auf den nächsten Waldtag!

             

            Die Klasse 1c mit Daniela Przewloka

             

        • Waldtag der 2a

          • Waldtag der 2a

          • Wie Tiere und Bäume überwintern

            Beim letzten Waldtag der 2a drehte sich alles um das spannende Thema „Überwinterung von Tieren und Bäumen“. Zum Einstieg machte die Försterin mit den Kindern eine kleine Zeitreise zurück in den Oktober. In dieser Zeit sammeln Eichhörnchen viele Vorräte für den Winter. Die Kinder durften deshalb selbst in die Rolle von Eichhörnchen schlüpfen.

            Sie versteckten Kastanien im Wald und versuchten später, ihre Vorräte wiederzufinden.

            Das war gar nicht so leicht!

            In der anschließenden Freispielzeit wurden die Kinder kreativ. Mit Stöcken bauten sie kleine Nester und Unterschlüpfe im Wald.

            In einer kurzen Lernphase sprachen sie darüber, warum Bäume im Herbst ihre Blätter verlieren.

            Gemeinsam fanden die Kinder heraus, dass Bäume sich auf den Winter vorbereiten. Sie ziehen wichtige Stoffe, zum Beispiel den grünen Farbstoff, aus den Blättern zurück in den Stamm und die Äste. Dadurch verlieren die Blätter ihre Farbe und fallen schließlich ab. So sparen die Bäume im Winter Wasser und Energie. Ebenfalls lernten die Kinder, dass manche Bäume ihre Nadeln oder Blätter behalten. Diese haben eine schützende Wachsschicht, die verhindert, dass zu viel Wasser verloren geht.

            Besonders viel Spaß brachte das Gruppenspiel „Marder und Eichhörnchen“.

            Die Kinder hielten sich dabei an den Händen und bildeten einen Kreis. Das Eichhörnchen stand im Kreis, während der Marder außerhalb war und versuchte, das Eichhörnchen zu fangen. Die Kinder, die den Kreis bildeten, mussten gemeinsam darauf achten, dass das Eichhörnchen nicht gefangen wird. Dabei spielten und lachten die Kinder gemeinsam.

            Gegen Ende setzten sich die Kinder in einen Sitzkreis auf dem Waldboden und sprachen über verschiedene Arten, wie Tiere den Winter verbringen: Winterstarre (z. B. die Schlange),

            Winterschlaf (z. B. der Igel), Winterruhe (z. B. das Eichhörnchen) und winteraktiv (z. B. die Maus).

            Beim letzten Bewegungsspiel wurde es noch einmal richtig aktiv. Jedes Tier bekam eine eigene Bewegung. Wurde ein Tier aufgerufen, mussten die Kinder schnell die passende Bewegung nachmachen. Das sorgte für viel Gelächter und war ein passender Abschluss des Waldtages.

            Vielen Dank an die Försterin für diesen lehrreichen und spannenden Vormittag!

             

            Text und Bilder : Leonie Kerscher und Hannah Bonner; Pra in

        • Gesunde Pause der Klasse 2a

          • Gesunde Pause der Klasse 2a

          • Leckeres zum 2. Frühstück

            Im Rahmen unserer „Gesunden Pause“ hat die Klasse 2a gemeinsam viele leckere und gesunde Snacks zubereitet. Mit großer Begeisterung haben die Kinder gesunde Brote geschmiert sowie bunte Obst- und Gemüsespieße vorbereitet.

            Anschließend wurden die frisch zubereiteten Snacks in der Pause verkauft. Vor allem hat es den Kindern viel Spaß gemacht, selbst mitzuhelfen und zu sehen, wie schnell die gesunden Leckereien verkauft waren.

            Ein herzliches Dankeschön geht an alle Helferinnen und Helfer, die uns bei der Vorbereitung und Durchführung unterstützt haben!

            (Text und Bilder:Th.Adlhoch)

        • Sitzkissenkonzert in Straubing

          • Sitzkissenkonzert in Straubing

          • Ein musikalischer Ausflug

            Alle 4. Klassen durften gestern, am 26.2.26, einen tollen, musikalischen Tag beim Sitzkissenkonzert am Anton-Bruckner-Gymnasium verbringen. Das Schulorchester und der Unterstufenchor geben beeindruckende Einblicke in ihr Können. Schüler und Lehrkräfte lauschten begeistert den Aufführungen.

            Text und Bilder: A. Brebeck

             

        • STARK & FAIR

          • STARK & FAIR

          • Sozialtraining mit den Trainern/-innen des Temprament-Teams aus Regensburg

            Vom 02.02.– 13.2.26 besuchten unsere Grundschule täglich Trainer/-innen des Temprament-Teams aus Regensburg. In diesem Zeitraum durften wir Schüler und Schülerinnen der 1., 2. und 3. Klassen mittels Übungen und Spielen (Kennenlernspiele, Rollenspiele, Kooperationsspiele, Übungen zur Körpersprache etc.) einen fairen Umgang untereinander trainieren.

            Die Begriffe „innerer Schiedsrichter/innere Schiedsrichterin“, „Fernbedienung“, „Gartenzaun“, und „Stärkedusche“ unterstützten das gemeinsame Lernen. Wir setzten uns mit unserem Empfinden und unseren persönlichen Grenzen auseinander und lernten, unser eigenes Verhalten einzuschätzen und kritisch zu reflektieren.

            Am Donnerstag, 12.02.26, waren wir, die Klasse 1c, an der Reihe. Zuerst übten und spielten wir zusammen mit der Trainerin Kerstin und dem Trainer Alberto in zwei getrennten Gruppen (Mädchen und Jungen), am Ende dann die ganze Klasse zusammen.

            Wir lernten zum Beispiel, auf unseren „inneren Schiedsrichter“/unsere „innere Schiedsrichterin“ zu hören. Denn nur, wenn dieser/diese aufpasst und sich immer wieder zu Wort meldet, klappt das gemeinsame Miteinander. So muss auch nicht so oft ein „äußerer“ Schiedsrichter, z.B. eine Lehrerin, eingreifen, vermitteln und einen Konflikt lösen.

            Am besten haben uns die Kooperationsspiele gefallen, wie „Versteinern, „Platzwechsel“ oder „Schwänzchen-Fangen“. Die Zeit verging wie im Fluge. Wir hatten viel Spaß und haben dabei viel über Fairness und Respekt gelernt.

            Vielen Dank an die Trainer und Trainerinnen des Temprament-Teams für die abwechslungs- und bewegungsreichen sowie gewinnbringenden Sozialtrainingsstunden!

            Die Klasse 1c und Daniela Przewloka

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